原题目：北京等六省市高中9月启用统编教材
共触及三科 语文一半课文是古诗文 汗青插手中国通史和世界通史 思惟政治增添国度平安相干内容
昨日，教育部召开新闻发布会，颁布发表语文、汗青、思惟政治三科的国度统编教材将于本年秋季学期即9月份起，率先在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六个省市通俗高中的肇端年级投进利用，其他省市也将在2022年前全数利用新教材。
北京青年报记者同时领会到，自2017年义务教育阶段的道德与法治、语文、汗青三科统编教材起头在全国小学、初中肇端年级利用后，从本年秋季学期起头，三科统编教材将实此刻义务教育所丰年级“全笼盖”。
重视契合青少年景长特点
据教育部教材局局长田慧生先容，高中统编教材编审中，由南京年夜学原党委书记张异宾传授担负思惟政治教材总主编，北京年夜学温儒敏传授担负语文教材总主编，中国史学会原会长张海鹏研究员、首都师范年夜学徐蓝传授担负汗青教材总主编，同时组建了100多人的编写团队。
思惟政治教材采取集中与分离相连系的融进体例，显性和隐性相连系的显现体例，指导和灌注贯注相连系的教育体例，契合青少年“拔节孕穗期”成长特点，有益于指导学生在自立进修中爱党爱国爱社会主义，进步思惟政治程度。语文教材选文丰硕厚重，具有经典性、时期性、代表性，古今中外比例公道，凸起了中华优异传统文化和革命文化，缔造性地设计了进修使命群，实现了担当传统与鼎新立异的同一。汗青教材情势活跃、内容丰硕、常识笼盖面广，将准确的价值判定融进汗青论述与阐释当中，做到了思惟性和科学性的同一。
教材分册加倍科学公道
据通俗高中语文教材总主编、北京年夜学传授温儒敏先容，《语文》统编教材全套共5册，此中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单位，笼盖7个进修使命群；选择性必修教材每册4个单位，笼盖6个进修使命群。教材设计了4个自力的“古诗词朗读”板块。28个单位中，22个单位以课文为焦点构建，根基栏目包罗单位导语、选文、进修提醒、单位进修使命。教材将写作使命融进单位进修使命中，读写连系，阐扬课文的范文感化，读甚么写甚么，解决读写分手的题目。教材还有两个整本书浏览单位和四个勾当类单位。
据高中汗青统编教材总主编、中国史学会原会长、中国社科院学部委员张海鹏研究员先容，《汗青》全套教材共5册，包罗必修教材分《中外汗青纲领》上下2册，选择性必修教材分《国度轨制与社会治理》《经济与社会糊口》和《文化交换与传布》3册。
据高中思惟政治统编教材总主编、南京年夜学传授张异宾先容，《思惟政治》全套教材共7册，此中必修教材分《中国特点社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册，选择性必修教材分《今世国际政治与经济》《法令与糊口》《逻辑与思惟》3册。
教材重点内容
语文：20篇古诗词要求背诵
“与本来‘人教版’教材比，统编语文教材的转变年夜约有40%。此中要求背诵的古诗词共有20篇，不算良多；别的高中阶段保举浏览的内容是《乡士中国》和《红楼梦》，浏览量却是年夜年夜增添了。”温儒敏说。
据先容，统编语文教材的重点进修内容有四方面：一是中华优异传统文化，教材精选反应中华优异传统文化的经典名篇，共选进古代诗文67篇（首），占全数选文数的49.3%，占到近一半，此中古诗词33首，古文34篇。二是革命文化，拔取反应革命传统和革命精力的作品，包罗毛泽东的《沁园春·长沙》等5篇（首），鲁迅《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇。三是社会主义进步前辈文化，重视拔取反应社会主义扶植和鼎新开放期间的作品，包罗《哦，喷鼻雪》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《实践是查验真谛的独一尺度》等。四是国外优异文化，选进了十多篇外国文学文化经典作品，有《新生》《百年孤傲》《哈姆雷特》等。
汗青：通史与专题史相连系
“新旧教材的编写体例纷歧样，曩昔高中汗青教材是纯真的专题史编写，而新教材是通史与专题史连系。必修的2册按通史的编制编辑，以时序为根基框架，揭示人类社会从古至今、从分离到整体、五种社会形态从初级到高级的成长过程，使学生熟悉人类汗青演化的根基脉络；选择性必修的3册则采取专题史的情势编辑，显现中外汗青上的主要内容，各专题内具体内容则遵照时序进行表述。”张海鹏说。
高中汗青教材的重点进修内容有四方面。一是中华5000多年文明史：教材内容涵盖了中华优异传统文化所包括的焦点思惟理念、传统美德和人文精力，指导学生构成对中汉文化的认同感，建立准确的文化不雅。二是中国人平易近170多年斗争史和中国共产党90多年奋斗史：必修上册先容了近代以来中华平易近族抵挡侵犯、谋求平易近族自力的汗青，指导学生认同走中国特点社会主义道路是汗青的必定。三是国度主权、海洋意识教育：教材以史实为依托，讲述西躲、新疆、台湾及其从属岛屿、南海诸岛等作为我国国土不成朋分一部门的汗青渊源，加强学生保护国度同一和国度主权平安的意识，构成准确的国度不雅。四是平易近族连合前进教育：教材讲述了各平易近族在我国汗青上交往交换融合从而构成多元一体的中华平易近族的汗青，先容了我国平易近族区域自治政策，指导学生建立准确的国度不雅、平易近族不雅、文化不雅和汗青不雅，加强平易近族自傲心和高傲感，筑牢中华平易近族配合体意识。
思政：设置“综合探讨”内容
思惟政治统编教材设单位导语、课导语、正文、穿插于正文中的各类栏目、综合探讨。根基栏目有探讨与分享、相干链接、专家点评、名人名言、名词点击等5种类型。部门教材设置了表现本册特点的栏目，例如，必修4设计“浏览与思虑”，选择性必修3设计“示例评析”。为凸起综合性和实践性，教材设置了“综合探讨”内容，必修1共有2个，其他各册教材每一个单位有1个。“综合探讨”经由过程创设丰硕多样的情境，让学生采取多种情势环绕议题，综合应用相干学科常识和技术，阐发题目、解决题目。
重点进修内容包罗习近平新时期中国特点社会主义思惟、法治教育、中华优异传统文化和革命传统教育。同时教材以“国度平安与焦点好处”为议题，设计综合探讨，阐释“国度平安，人人有责”，讲述整体国度平安不雅的内容和意义，培育学生整体国度平安不雅意识。本组文/本报记者??雷嘉